巧妙评价领导的缺点(高情商说领导缺点)

对XX同志的批评意见:

1.与时俱进、开拓创新的思维和意识有待进一步提升。如XX工作,抓出特色亮点、抓出典型经验不够。

2.理论学习不够勤奋,自主学习能动性不强,以组织安排的集中学习为主,对XX缺乏系统的学习研究。

巧妙评价领导的缺点(高情商说领导缺点)

对XX同志的批评意见:

1.日常监督意识不强,特别是“八小时以外”监督方法不多,手段缺乏,督查时松时紧,未形成常态。

2.深入群众、主动服务的意识不够强。

对XX同志的批评意见:

1.议事发表意见不主动、不充分,发表意见“随大流”,多数时候“没意见”。

2.学习深度还不够,存在重业务工作、轻理论学习的思想,平时抓工作多,抓理论学习少,在学懂、弄通、做实上下功夫不够。

对XX同志的批评意见:

1.在上情与下情的结合上,思考得不深不透,存在着知行不一、学用脱节的现象。

2.敏锐性不强,对一些XX言论不愿反驳,不愿抨击,认为自己不传不信就得了,没必要争论。

对XX同志的批评意见:

1.工作创新不够,在发展理念上有差距,思想还不够解放,观念还有待更新,各项工作满足于稳中求进,不出岔子,打破陈规、攻坚克难的锐气不够突出,干工作、抓业务的点子缺乏新意,冲劲后劲还不足。

2.存在“松口气”的念头,某些细小工作做的不够实,不够深入,不够细致。

对XX同志的批评意见:

1.从全局角度观察问题,想大事,议大事的能力仍需提升,对于转型发展中出现的热点难点问题、苗头性、倾向性和潜在性问题,及时关注、提前预判、超前谋划做的不够。

2.有老好人思想,管理失之于宽、失之于软。

对XX同志的批评意见:

1.存在放松懈怠心态,逐渐出现安于现状、按部就班的思想苗头,干事创业精气神不足了。

2.理论学习方面需要加强。在学习的连续性上还需要提升。

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