有关教育事业的话题，总是能引起家长和学生的注意，因为不接受好的教育就没有长远的发展，所以教材事件爆发后，更是让家长和学生们非常关注，慢慢的，人们发现教育问题似乎不只在小学数学教材里，语文教材似乎也出了“问题”。
要不是人教版数学教材引起了那么大的反响，说不定真没有那么多家长想过要检查学生的教科书，而不少家长也确实在检查的过程中发现了不适合学生阅读的图书，这本书就是一个典型，家长看到后也不开心了。
曹文轩有没有夹带私货？教材中多次出现《青铜葵花》，让家长很反感！
其实曹主编的这本书本就引起过争议，因为书中描写的父女之情用词描绘得有些“露骨”，容易让人过度解读，所以很多家长看后都不会希望学生阅读，可是书中教材里却偏偏多次出现了这本书的名字，再结合他的身份，很难不让人多想。
而且，他的《芦花鞋》出现在了四年级下册的教科书里，《孤独之旅》也出现在了初中九年级的语文教材中，反正就是让人感觉学生从小到大都会看到他作品的身影。
而且《冰项链》一文也出现在了4年级的语文同步阅读书中，也就是说，学生在11、12岁的时候就会读这个故事了，并且知道文章片段节选自哪里，可是语文课后拓展的“交流平台”中，又出现了这本书的名字，难道是在刷存在感吗？
温儒敏总主编在郑渊洁举报曹主编以后站出来说话了，称人教版语文教材是经过二三十轮审核的，他也没有夹带私货，不希望将数学教材的火引到语文教材，不过后续也是被网友“骂”到退网了，最后热度下去了也就不了了之了。
总之是让家长很无语，也对这种行为很反感，并且有家长表示这是必读，不买都不行，学生说考试的时候会考相关的内容，不看都不行，一本书的地位这么高，是不是又什么蹊跷？真的不怪家长多想，这本书到底值不值得读呢？
《青铜葵花》值不值得一读？曹文轩的作品被编入教材，又是谁的意见？
将其文章片段编入流传度最广的一版教材中，全国中小学生那么多，家长对教育又那么重视，靠卖书也能赚很多钱，难道是他一家独大，想怎么编就怎么编？实则不然，教材决定收录这两篇作品是编写组的集体决定，据说与曹个人无关。
温儒敏也指出，这两部作品得了很多奖，在编入教材之前就畅销百万了，那引起争议的这本书到底适不适合小学生读呢？
不少学生表示，自己在小学的时候都看完了这本书，非常令人感动，甚至影响了自己的作文风格，还有老师说学生根本不会懂得那么多，会觉得他写得好，都看哭了，这可能是其作品真正的内涵，但是缺点被放大时，这些优点也就没人看到了。
可能说这本书喜欢的学生是真的喜欢，但是教材中出现太多次以后，他多次到学校进行签售会的行为也值得诟病，所以这件事家长和学生都没有错，还是应该互相理解才对。
“未知全貌，不予置评”，或许小学生的说法更有说服力，但也不能误解家长的好意
有很多家长对这本书的批判太过于强烈，让很多学生感到了不适，尤其是单纯的学生们并没有理解家长的良苦用心时，会非常不理解他们的行为，而家长总是打着“为你好”的名义干涉学生的自由，很容易引起学生们叛逆的情绪。
所以说，无论学生喜不喜欢读这本书，家长都应该尊重学生，而学生们也不要反应过激，家长只是爱子心切，希望给学生创造更好的教育环境，学习更多有影响的知识内容，大家互相理解，有问题互相沟通才是最好的。
写在最后：家长批评这本书过于沉重，感觉学生看不懂，但事实上学生是能够领略其中内涵的，书中的内容可能对学生的小心灵来说也是一种抚慰，如果学生能因此变得更加有勇气，家长会不会感谢这本书呢？
所以说，家长还是要注重对学生的引导，而不是时时刻刻都为学生撑起保护伞，学生耳濡目染从家长身上学来的习惯、形成的三观，比任何一本书的影响都要大，所以家长们的任务也很艰难，希望家长们的目标都能实现，为学生创造最好的教育环境！
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